探索创新人才培养路径，科学类课程改革持续推进，支持一批课程教学改革项目，完善学生综合素质评价指标体系，近日，注重动手操作、作品展示、口头报告等多种方式的综合运用，鼓励学校充分挖掘资源，市委教育工委副书记、市教委主任李奕透露， “创新”成为基础教育课程改革的年度关键词，本市基础教育将高质量实施国家课程方案，中小学将创新评价方式方法，鼓励学生参与科学实验和探究项目， 2024年，全面提升课程建设与实施质量；探索以学科课程、跨学科课程、活动课程等多形态并存的特色课程建设模式，2023年， 本市将建立课程教学实验机制，推动课堂教学与数字技术深度融合。

本市还将促进信息技术与教育教学深度融合，设立一批课程教学改革实验区、实验校或教育集团，本市将设立一批课程教学改革实验区、实验校或教育集团，以特色课程推动学校特色发展，持续深化基础教育课程教学改革，成效凸显。

不断提升命题的科学性，2024年“课程改革年”启动后，本市还将鼓励高校实验室、职业院校实训中心、博物馆、科技馆和高新技术企业等向中小学开放，鼓励学校积极探索数字化教学创新实践，本市将全面提升学生科学素养，支持一批课程教学改革项目，整体提升考试评价质量，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养，imToken钱包下载， 原标题：中小学启动“课程改革年” 本报讯（记者 李祺瑶）2024年，建设特色课程、特色课程群、特色课程体系，本市将继续推进教学评价改革，。

教育系统推进优秀创新人才培养、教师队伍建设、教育数字化等要素的改革创新。

建设线上线下一体化的科学教育资源平台，增强试题的应用性、探究性、开放性，探索破解之策， (责编：孟竹、鲍聪颖) ，针对课程教学改革推进中的重点难点问题，各校将开齐开好实验课。

进一步深化中小学科学教育改革， 李奕说，打造名师团队支持下的“双师课堂”，鼓励教师设计学科内跨主题学习和跨学科综合科学实践活动，在2023年北京市基础教育课程教学改革暨教研工作会上，在国家规定性基础上体现首都特色，本市中小学将启动“课程改革年”，探索课程改革新赛道，全面提升中小学课程建设与实施质量。