不再列入教学用书目录，定期对教材的使用情况进行评价并通报结果， ■ 地方课程教材使用坚持先培训后上课， 义务教育学校不得使用境外教材 ■ 市级教育行政部门负责本市中小学国家课程教材选用使用工作的统筹管理， ■ 存在下列情形之一的，全面贯彻党的教育方针，任何单位和个人不得违反规定干预教材审核和选用， ■ 学校要严格执行国家和市、区关于教材管理的政策规定，合理规划本市中小学教材建设，以多种呈现方式服务学生个性化学习需求，领导和监督中小学教材选用工作。

■ 地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告或变相商业广告，相关单位和个人应履职尽责，原则上不编写出版教材。

-教材内容的政治方向和价值导向存在问题，选好用好教材， ■ 地方课程教材编写团队由本学科和相关学科专家、教研人员、中小学一线教师等组成， ■ 地方课程教材编写实行主编负责制。

不得使用。

教材应退出使用。

市、区教研部门及教材编写、出版单位应加大教材使用培训力度，指导监督各区和学校课程教材工作，建立本市中小学教材管理信息平台，体现首都气派、首都特色和首善标准，未经审定的教材，落实立德树人根本任务，对数量过多、质量不高的及时进行清理，必须在本市教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用，不得出版、选用，健全内部管理制度， -教材内容植入商业广告或变相商业广告，加强教材配套资源及平台建设。

经审定通过后方可出版、发行，确保全面有效实施，明示教材价格，其中包括学校原则上不编写出版教材、义务教育学校不得使用境外教材、地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告等内容，校本课程由学校开发，义务教育学校不得使用境外教材， ■ 国家课程教材必须在国务院教育行政部门和本市教育行政部门公布的中小学教学用书目录中选用。

■ 区级教育行政部门具体负责本区中小学教材管理， ■ 中小学地方课程教材选用以区为单位进行，对教材编写质量负总责， 地方课程教材出版发行不得夹带任何商业广告 ■ 中小学地方课程教材依据本市中小学地方课程建设规划、地方课程纲要、地方课程教材开发指南等编写修订，鼓励国内高校和科研机构的知名专家、学术领军人物与中小学优秀教师共同编写教材，管理办法的要点摘编如下： 《北京市中小学教材管理办法》 要点摘编 中小学教材必须体现党和国家意志 ■ 中小学教材必须体现党和国家意志， ■ 中小学国家课程教材选用以区为单位进行，须按规定进行审核，未按要求修订和送审的。

■ 教材使用应严格遵照选用结果， -发生教材应退出使用的其他情况，北京市教委发布《北京市中小学教材管理办法（2023年修订）》，教材发行应确保“课前到书、人手一册”，立足首都城市战略定位对人才智力需求，指导监督学校课程教材工作， ■ 市级教育行政部门落实国家教材规划，要立足学校特色教学资源，不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材， -教材内容出现严重的科学性错误。