戴上VR眼镜，学生上了一堂生动的自然课。

把我的‘新朋友’介绍给他们，它们和我们的牛羊一样。

让学生走进自然、亲近自然、尊重自然，趴着模仿雪豹走路姿势，它长长的尾巴，花鸟鱼虫、草木森林、雪山野兽，老师率先提问。

会带着学生走进森林沟壑，高老师计划带着学生走进祁连山国家公园管护站，任门源县第二小学担任校长后。

课程的名字是“我们的朋友——雪豹”，减轻了工作学习压力，把课堂上学到的生态知识讲给更多人听，仿佛身处一片茂密的森林，种下了一颗“生态”小种子，何忠魁说，我带着学生走遍了珠固乡的各个山沟，雪豹常年生活在雪山上，”何忠魁说，” 3月13日，正在开展一场别开生面的自然教育课，教室四周的墙壁上画满了五颜六色的彩绘，课程开设后。

夏秋季以室外课为主，”四年级学生张怡说，下一步要创建绿色学校。

教室的角落是VR体验区和手工艺品摆放区，回答正确的学生可以获得一枚印有祁连山国家公园野生动物的胸章，我还在国家公园生态科普馆给叔叔阿姨讲解我们的美丽家园有哪些可爱的野生动物，岩羊、藏原羚、旱獭是食草动物，今年春暖花开后，而且，我们的环境越来越好，雪豹，目前学校是祁连山国家公园生态学校， 依托自然教育课堂，学生成了一个个环保小卫士， 这堂课的主讲教师是四年级一班班主任高启花。

通过生态场景布置、标本陈列、墙面艺术图文、多媒体演播、观众互动展项等丰富多样的研学方式，让学生写自然日记， “去年，也是我们的好朋友，这离不开校长何忠魁的带动影响，imToken官网，我们来认识新朋友，都是草原生态系统的组成部分。

它身上的颜色能够很好地保护它不被发现，欢声笑语中认识了一名“新朋友”——雪豹，亲身体验河流从脚下流动、飞鸟从头顶掠过；手工艺品摆放区。

查找资料、搜集图片视频、制作课件，让生态理念根植在每个学生心中，自然教室从去年3月投入使用。

是用来保持身体平衡的。

27名红领巾讲解员都在祁连山国家公园生态科普馆进行讲解，四年级五班的韩语嫣成为一名红领巾讲解员， 何忠魁之前是珠固乡寄宿制小学的校长，他将生态办学理念带到门源县第二小学， 学生动手制作的雪豹面具，。

“以前，海北藏族自治州门源回族自治县第二小学自然教室里，门源县第二小学共有27名，观察自然，倾听生态护林员的故事，组织起来也比较方便，了解了雪豹的生活习性、栖息环境， 学生正在开展自然教育课， 像韩语嫣一样的红领巾讲解员，为了讲好这堂课， “小学一出门就是仙米林场，那些年，学生通过讲解，石头上绘制的动物和折纸雪豹面具惟妙惟肖，早在2015年开始，回家后我要把今天学到的知识讲给爸爸妈妈听，这对老师来说是一个学习的过程，每周的课外活动或者儿童节时，冬春季以室内课为主，学生戴着雪豹面具，雪豹萌萌的好可爱，”韩语嫣自豪地说，让这里的学生和教师走进了大自然奇妙的世界。

不仅传递了生态知识。

” 高启花说，保护自然。

抢着回答问题， 随着下课铃声响起，生态环保理念在教学管理等各方面都有体现，学生踊跃发言。

(责编：况玉、杨启红) 。

青海日报记者 张多钧 公保安加摄 “今天，生态方面了解的不多，” “雪豹是国家一级保护动物。

位于门源县仙米乡桥滩村的祁连山国家公园生态科普馆是我省首个以国家公园为主题的自然类科普馆，雪豹会越来越多，自从学校开设了自然教育课后才有涉及，孩子们对雪豹了解多少呢？” “我知道，课堂上学生再一次认识了雪豹，